C.SOCIALES 6º- PROYECTO

PROYECTO DE TRABAJO

Al finalizar 6º de primaria tienes que realizar un PROYECTO de trabajo de C.Sociales

¿Dónde vivimos las personas?

ELABORAR UN DOSIER

C.SOCIALES 6º

TEMA 8

España y la Unión europea

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-Las instituciones de España

-La organización territorial

-Las Comunidades Autónomas

-La organización de España

-La Unión Europea

La Unión Europea    España pertenece a la Unión Europea. La Unión europea es una asociación de países europeos que colaboran en su economía y en su política para intentar mejorar la vida de sus ciudadanos. La Unión nació en 1957, y estaba formada por cinco países europeos. entonces se llamaba Comunidad Económica Europea. Más tarde se unieron otros países. En 1986 se incorporaron España y Portugal. Instituciones de la Unión Europea Las principales instituciones de la Unión europea son: El Parlamento Europeo, formado por los representantes elegidos por votación por los ciudadanos de los países miembros. Elabora las leyes comunitarias. La Comisión Europea, cuyos miembros son nombrados por los diferentes gobiernos de la Unión Europea. Tiene el poder ejecutivo, es decir, hace que se cumplan las normas comunitarias. El Consejo Europeo, formado por los jefes de Estado o de Gobierno y los ministros de Asuntos Exteriores de los países miembros. Es el que orienta la política de la Unión. El Tribunal de Justicia, cuyos jueces son nombrados por los gobiernos. Vigila el cumplimiento de las leyes de la Unión Europea.

Los Objetivos de la Unión Europea  La Unión Europea intenta fomentar la unidad entre los pueblos, desarrollar la economía y mejorar las condiciones de vida y trabajo de sus ciudadanos. Para conseguirlo se han tomado importantes acuerdos: La creación del mercado único suprime las fronteras entre los países miembros. Esto quiere decir que ya no son necesarios permisos especiales para que las personas o las mercancías pasen de un lugar a otro.

La unión monetaria consiste en el uso de una sola moneda en toda la Unión: el euro. La colaboración de los gobiernos en la lucha contra el terrorismo y el narcotráfico, y en asuntos de educación, de medio ambiente, de lucha contra el paro... Otro de los objetivos es corregir los desequilibrios entre las regiones más ricas y las menos ricas.

	Todos los ciudadanos de los países miembros son ciudadanos de la Unión y tienen derecho a participar como votantes y como candidatos, en las elecciones municipales del país donde hayan decidido vivir.

-Europa

-Instituciones de la unión Europea

-Actividad

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TEMA 7

La Edad Contemporánea: España en los S. XX y XXI

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-La Edad Contemporánea: España en los S. XX y XXI

-España: Transición a la democracia

-La Democracia

-El sistema político español

-Miró

Vídeos Miró para niños

-Picasso

Vídeos Picasso para niños

Explicación del Guernica de Picasso para niños

-Salvador Dalí

-Juan R. Jiménez  ( ver trabajamos a Platero)

-Lorca

-La generación del 27

-España en el S. XX

La primera parte del siglo XX fue una época difícil para el mundo, llena de conflictos, como las dos guerras mundiales, en las que España no participó directamente. En nuestro país hubo varias crisis políticas y guerras internas. La más grave fue la guerra civil, que empezó en 1936 y duró tres años. Los españoles lucharon entre sí en dos bandos con ideas políticas muy diferentes. La guerra la ganó el general Franco, que organizó un gobierno no democrático, con pocas libertades. Este sistema duró hasta su muerte, en 1975.

A partir de ese año el rey Juan Carlos I apoyó una serie de reformas que condujeron a unas elecciones democráticas. Poco después, en 1978, los españoles aprobaron la Constitución, que es la ley que organiza nuestra democracia. Desde 1986 España forma parte de la Unión Europea, una asociación de países europeos que intenta mejorar la vida de los ciudadanos, organizando la economía y ayudando a las regiones más desfavorecidas.

	La sociedad La sociedad española de finales del siglo XX es más tolerante y disfruta de un mayor progreso. La mayor parte de la población vive en ciudades y trabaja en oficinas, comercios o fábricas.

El nivel de vida ha aumentado y la sociedad es más solidaria y justa que antes. Los impuestos son progresivos, es decir, pagan más las personas que más ganan. con el dinero de los impuestos se paga la sanidad y la educación, se construyen carreteras y autopistas, y se ayuda a los parados y a los pensionistas. Este sistema de reparto de la riqueza da lugar al llamado estado de bienestar, un estado en el que las necesidades básicas de las personas están cubiertas. Aunque siguen existiendo diferencias, las leyes apoyan la igualdad de derechos y deberes de todos los ciudadanos y ciudadanas.

Sin embargo, aún existen problemas, que todos debemos ayudar a resolver: El paro, que hace que muchas personas no tengan trabajo y pasen por situaciones difíciles. La violencia, que sigue apareciendo en sus diferentes manifestaciones: terrorismo, rechazo a los que son diferentes, violencia doméstica, violencia en el deporte..... La contaminación, producida por algunas actividades del mundo actual, que pone en peligro el equilibrio ecológico. En España vivimos unos cuarenta millones de personas. El conjunto de los órganos de gobierno de nuestro pais recibe el nombre de Estado.   Monarquía Parlamentaria  El Estado español es una monarquía parlamentaria. Monarquía quiere decir que el Jefe del Estado es el Rey. Por eso decimos que España es un reino.   Desde el año 1975 el rey de España es Juan    Carlos I, de la dinastía de los Borbones.  Como Jefe del Estado, el Rey es el jefe del ejército y el máximo representante de nuestro país en el exterior. La monarquía española es parlamentaria, es decir, el poder reside en el pueblo, que lo ejerce a través de sus representantes en el Parlamento. Por tanto, es el Parlamento y no el Rey quien dirige la política española. El Parlamento español recibe el nombre de Cortes Generales. Las Cortes elaboran las leyes y proponen al Presidente del Gobierno. Las Cortes son elegidas por los votos de los ciudadanos, y por eso nuestro sistema político es democrático    La Constitución        Para organizar el Estado existe una serie de normas o leyes. Las  más  importantes  se  recogen  en  la Constitución, que fué aprobada en 1978. La Constitución española indica nuestros derechos y deberes. También establece nuestra forma de gobierno, la monarquía parlamentaria, y la organización territorial de España en Comunidades Autónomas. Iguales en derechos     Uno de los derechos que la Constitución nos reconoce a los españoles es la igualdad ante la ley, y a no ser discriminado por nuestra raza, sexo, religión o cualquier otra circunstancia personal.     Conseguir la igualdad no es sólo un asunto de políticos. Todos podemos colaborar para que la igualdad sea cada día más real entre las personas que nos rodean, respetando a los que vemos diferentes a nosotros y siendo solidarios con ellos.

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TEMA 6
1- Recordamos

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-La línea del tiempo
-El pasado
-Etapas de la Historia

Vídeo Etapas de la historia

-La historia de España

2-La Edad Contemporánea: España en el S. XIX

-La Edad Contemporánea en España
La Edad Contemporánea es el período de la historia que comienza con la Revolución Francesa, a finales del siglo XVIII, y que se extiende hasta nuestros días.
La Revolución Francesa marcó el final de las monarquías absolutas y el comienzo de una nueva forma de pensar que dió lugar a importantes transformaciones:

• Evolución en las formas de gobierno. Ahora en muchos países los ciudadanos pueden elegir a sus gobernantes. Los sistemas autoritarios dejaron paso a la democracia.
• Reconocimiento de los derechos humanos que todos tenemos: derecho a la vida, a la libertad, a la igualdad ante la ley,...., aunque no siempre se respetan.

Avances técnicos y formas de vida
A lo largo de la Edad Contemporánea se han producido importantes avances técnicos que han cambiado nuestra forma de vida:

n Los medios de transporte han evolucionado. Viajar es más fácil y conocemos mejor el mundo.
n Los medios de comunicación nos permiten saber rápidamente lo que ocurre en otras zonas de la Tierra. La información y la cultura están al alcance de todos.
n El interés por mantener el equilibrio ecológico del planeta se ha generalizado entre muchas personas.
n Los avances médicos permiten luchar contra muchas enfermedades. Como consecuencia, la población ha crecido mucho y las personas viven más años.
n Las ciudades son más grandes. La mayor parte de la población vive en ellas y trabaja en fábricas, tiendas y oficinas. El campo está mucho menos poblado.

 -La Revolución Industrial

La revolución industrial es un conjunto de profundos cambios técnicos y económicos que modificaron la forma de trabajar y de vivir de muchas personas. Los primeros cambios se dieron en Inglaterra en el siglo XVIII y luego se extendieron por Europa a lo largo del siglo XIX.

La industria y los transportes En el siglo XVIII el inglés James Watt inventó la máquina de vapor, que utilizaba la energía del vapor de agua para mover otras máquinas. Este invento se aplicó a la industria, y los talleres artesanales fueron desapareciendo. Los productos eran más baratos porque se hacían en gran cantidad, dividiendo el trabajo entre los obreros.

Al ser más baratos, los productos estaban al alcance de más clientes, y los negocios prosperaron. Este sistema de producción se extendió a otras industrias, y poco a poco los talleres artesanales fueron desapareciendo.La máquina de vapor también se usó en los transportes y se fabricaron las primeras locomotoras de vapor. A lo largo del siglo XIX, Europa se cubrió de líneas de ferrocarril que facilitaron el comercio internacional.

La Agricultura En esta época mejoró también la agricultura. Se desarrollaron máquinas para trabajar la tierra y se empezaron a utilizar los abonos químicos.Con estos y otros avances se producían más alimentos, y fueron desapareciendo las grandes épocas de hambre y mortandad provocadas por las malas cosechas.

	La sociedad El grupo social más rico y poderoso era la burguesía. Este grupo estaba formado por hombres de negocios, comerciantes y profesionales, que eran los dueños de las fábricas y los medios de transporte.

Muchos campesinos emigraron a las ciudades para trabajar en las fábricas, y se convirtieron en obreros.Su vida era muy dura: trabajaban muchas horas con sueldos muy bajos y vivían en barrios insanos sin agua ni alcantarillado. Los niños también trabajaban, con un salario menor. Los obreros formaron asociaciones llamadas sindicatos para defender sus derechos frente a los patronos, que eran los dueños de las fábricas.

-España en el S. XIX

A principios del siglo XIX gobernaba en Francia Napoleón Bonaparte, que intentó dominar toda Europa y formar un gran imperio.

Los franceses trataron también de dominar España, pero el pueblo de Madrid, el 2 de mayo de 1808, se levantó contra esta invasión. Muchos ciudadanos fueron fusilados como castigo, y el levantamiento se extendió por todo el país. Comenzó así la guerra de la Independencia, que duró seis años. Inglaterra, país enemigo de Napoleón, envió tropas para luchar contra el ejército francés, y los españoles organizaron una guerra de guerrillas. Este tipo de guerra consistía en hacer ataques rápidos pero frecuentes. La guerra terminó con la victoria española.

Por otra parte, desde principios de siglo hubo sublevaciones contra la corona española en las colonias americanas, que lucharon por su independencia. Poco a poco las colonias se fueron transformando en países independientes y España perdió sus posesiones en otros continentes. Este proceso se llama descolonización. La economía y la sociedad La revolución industrial fue más débil y tardía en España que enotros países europeos. La industria y los transportes se desarrollaron lentamente, y la agricultura siguió siendo la actividad más importante.

Las zonas más industrializadas eran Cataluña y el País Vasco. En la industria textil catalana se utilizaban modernos telares automáticos. Durante el siglo XIX la economía andaluza se basaba en la agricultura y el comercio. La industria andaluza era casi inexistente. Los transportes se renovaron muy lentamente, y esto dificultó el desarrollo de la industria y del comercio.

La sociedad de esta época estaba organizada en clases sociales: La clase alta estaba formada por los nobles, los grandes, empresarios, los banqueros. los grandes propietarios de tierras.... La clase media estaba compuesta por agricultores, comerciantes, médicos, abogados, maestros... La clase baja la formaban los jornaleros agrícolas. Los obreros de las fábricas, los sirvientes domésticos y muchas personas con oficios que hoy han desaparecido, como aguadores, que eran vendedores ambulantes de agua, y los faroleros, que encendían y apagaban las farolas.

	La vida en la ciudades Las ciudades aumentaron su población y crecieron mucho durante el siglo XIX.

Se hicieron reformas urbanísticas, como el derribo de casas viejas y la apertura de nuevas avenidas. Se construyeron nuevos barrios, llamados periféricos. Las calles se empedraron y se instaló el alumbrado público, con farolas de gas. Aparecieron los transportes públicos. Los primeros fueron tranvías tirados por caballos. A finales de siglo aparecieron los primeros automóviles. Aparecieron los periódicos, que se leían y comentaban en las tertulias de los cafés. El teatro, el circo y los bailes eran las mayores diversiones.

Pica en los enlaces

-España en el S. XIX

-La Edad Contemporánea en España

-La Sociedad

-Gaudí

-Goya

-Soroya

-El Romanticismo

-Actividad

-Actividad