La Pizarra de Loles

sábado, 27 de junio de 2015

ORTOGRAFÍA

MÉTODO DE ORTOGRAFÍA

Os remito a esta página tanto a grandes como a pequeños pues nos puede servir de gran ayuda a la hora de saber cómo debemos de escribir correctamente.

Me ha parecido muy interesante porque podéis navegar por distintos apartados que nos van a aclarar dudas y aprenderemos el uso de nuestra lengua...

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ORTOGRAFÍA IDEOVISUAL

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CÁLCULO MENTAL

ENTRENA TU MENTE

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LA MÁQUINA DE CALCULAR

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COMBINO OPERACIONES Y UTILIZO EL PARÉNTESIS

En estos ejercicios nosotros no vamos hacer ni potencias ni raíces porque todavía no lo hemos dado ¿Vale?

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-FICHAS LOS SIGNOS PERDIDOS

jueves, 25 de junio de 2015

EL JUEGO DE PASAPALABRA

Pasapalabras para alumnado de 5º y 6º de Primaria.
Son juegos educativos de distintas áreas que funcionan de la manera siguiente: dada una definición y la letra inicial de la palabra que se ha definido, hay que escribir en el recuadro de respuesta la palabra a la que se refiere, con buena ORTOGRAFÍA y las TILDES.
Se ira rellenando el circulo hasta completarlo.
En algunas ruletas puedes elegir el tiempo.

¿ OK?

VOCABULARIO

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CIENCIAS DE LA NATURALEZA

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MÚSCULOS Y HUESOS

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LENGUAJE

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C.SOCIALES

CIUDADES, PROVINCIAS Y COMUNIDADES DE ESPAÑA

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Países y capitales de la Unión Europea
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La onomatopeya
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JUGAMOS A ¡CULTURA GENERAL!

LA RUEDA DEL SABER

"La rueda del saber" es un sencillo juego multidisciplinar, de José Antonio del Olmo Vián, para el final de Educación Primaria y principio de Educación Secundaria. En él, una ruleta decide la cuestión a plantear: Matemáticas, Lengua, Conocimiento del Medio y Cultura General. Todo ello hasta conquistar el Gong de Oro. Tiene tres niveles de dificultad que podrían corresponder a 5º y 6º de Primaria, y a 1º de ESO, respectivamente.

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LA DIFERENCIA ENTRE UNA VERDAD Y UNA MENTIRA

SE LES NOTA EN LA CARA

Con la verdad, la sinceridad... podemos llegar muy lejos, pero sobre todo y más importante es llegar a ser PERSONAS.

lunes, 22 de junio de 2015

FOMENTO DE LA LECTURA Y ESTUDIO

La metacognición es el proceso por el cual cada estudiante se hace consciente de su propio aprendizaje, identifica habilidades, limitaciones, herramientas, conocimientos previos, conocimientos nuevos, progresos y su aplicación práctica para hacer frente a las distintas situaciones que se le presentan en la vida.

Para desencadenar la metacognicón es importante aplicar estrategias de autoconocimiento, que permitan al alumno conocerse mejor a sí mismo, tener clara la tarea y los objetivos, ser capaces de planificarla, hacer un seguimiento de la misma y llevar a cabo una autoevaluación.